Протидія булінгу

 

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування)

Процедура подання  та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування):

  1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора закладу освіти про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
  2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок булінгу (цькування), де вказується інформація щодо джерела її отримання:
  • постраждалий чи свідок булінгу (цькування);
  • підозра про вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками;
  • достовірна інформація від інших осіб та часу:
  • як довго триває;
  • одноразовий конфлікт чи відповідні дії носили систематичний характер
  1. Відповідно до такої заяви керівник закладу освіти видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
  2. Наказом керівника закладу освіти пишеться наказ про створення Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) за участі педагогічних працівників, психолога та соціального педагога центру, батьків потерпілого та булера, керівника закладу, інших зацікавлених осіб.
  3. Розглянувши письмову заяву, керівник закладу освіти скликає засідання  комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) і окреслює подальші дії.
  4. Комісія протягом однієї доби проводить розслідування, з’ясовує всі обставини цькування та приймає відповідне рішення.
  5. За умови визнання Комісією результатів розслідування фактом булінгу (цькування), керівник освітньої установи на протязі однієї доби повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальну поліцію), Службу у справах дітей.
  6. Рішення Комісії з розгляду випадків булінгу реєструється в окремому журналі (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.
  7. У разі не визнання Комісією факту булінгу (цькування) і незгоди з результатами рішення потерпілим (його представником), керівник освітньої установи рекомендує звернутись постраждалому (його представнику) із заявою до органів Національної поліції України.
  8. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.
  9. За будь-якого рішення Комісії з розгляду питань випадків булінгу (цькування), керівник закладу освіти забезпечує психологічну підтримку усіх учасників відповідного процесу.

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу

Директор закладу має розглянути звернення у встановленому порядку.

  1. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.
  2. До складу комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.

3.Комісія з’ясовує обставини булінгу.

4.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор навчального закладу  повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

  1. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

План заходів, спрямований на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)  ДНЗ «Деражнянський центр професійної освіти» на 2021/2022 навчальний рік

№ Назва заходів Термін виконання Цільова аудиторія Відповідальний
1. Проведення просвітницької діяльності, спрямованої на формуванню негативного ставлення до протиправних дій. Постійно Учні центру Заступник директора з ВР, психологічна служба, викладач історії та правознавства, керівники груп
2. Профілактична бесіда на тему «Тільки не мовчи», тренінгове заняття «Вчимось протидіяти булінгу ІІ-ІІІ тиждень жовтня Учні центру Психологічна служба
3. Організація змістовного дозвілля учнівської молоді у позаурочний час, проведення культурно-мистецьких акцій, спортивних змагань, туристичних подорожей Протягом року Учні центру Заступник директора з ВР, керівники груп, вихователь гуртожитку
4. Проведення моніторингу ризиків виникнення всіх форм насильства серед учнівської молоді, визначення причин тривожності та агресивності Постійно Учні центру Психологічна служба
5. Визначення умов проживання та виховання (категорійних) дітей в родинах з метою виявлення не благодійних сімей та недопущення фізичного, психічного, сексуального і економічного насильства над дітьми. За потребою Учні центру Соціальний педагог, керівники груп
6. Заняття з елементами тренінгу «Вирішення конфліктів мирним шляхом» Жовтень Учні центру Психологічна служба
7. Розробка та проведення циклу заходів щодо вивчення та популяризації серед учнів та батьків конвенції ООН про права дитини Постійно Учні центру, батьки Викладач правознавства
8. Пропагування під час освітнього процесу формування навичок здорового способу життя серед учнівської та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей Протягом року Учні центру Психологічна служба, керівники груп
9. Проведення соціально-психологічних досліджень серед учнів закладу з метою вивчення проблем підліткового насильства та розробити рекомендації для попередження фактів психологічного розладу, агресивності та жорстокості серед неповнолітніх Протягом року Учні центру Психологічна служба
10. Проведення лекційно-просвітницьких заходів в навчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї. Постійно Учні центру Заступник директора з ВР, психологічна служба, викладач правознавства
11. Підготовка та проведення всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» Листопад-грудень Учні центру, вчителі Заступник директора з ВР, психологічна служба
12. Бесіда «Що таке булінг? Типові риси агресора та жертви. Як вберегтися?» Лютий Учні центру Психологічна служба
13 Надання практичної допомоги у проведенні виховних годин, тренінгів в класних колективах центру з питань попередження домашнього насильства Постійно Вчителі Заступник директора з ВР
14. Забезпечення раннього виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї Постійно Учні центру, батьки Соціальний педагог, практичний психолог, класні керівники
15. Проведення  бесіди, на тему:  «Що робити, коли тебе ображають дорослі» Березень Учні центру Психологічна служба
16. Організація та проведення круглого столу з учнями  «Насильство в сім’ї та як його уникнути» Квітень Учні центру Психологічна служба
17. Популяризування  заходів з питань сім’ї, родинного виховання на сайті закладу Протягом року Публічно Заступник з ВР, психологічна служба, викладачі, керівники груп
18. Залучення спеціалістів різних фахів та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді Протягом року Учні центру, вчителі, батьки Заступник з ВР, психологічна служба
19. Активізація роботи психологічної служби на виявлення дітей, які потребують психологічної підтримки, надання їм відповідної фахової допомоги Протягом року Учні центру Директор,. Заступник з ВР, психологічна служба
20. Організація контролю за відвідуванням учнями центру Щодня Учні центру Соціальний педагог, керівники груп
21. Години відвертого спілкування «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу» Травень Учні центру Психологічна служба
22. Ознайомлення учасників освітнього процесу, представників батьківської громадськості з алгоритмами дій у разі виявлення випадку булінгу (цькування), розміщення відповідних документів на офіційному сайті центру Протягом року Публічно Заступник з ВР, психологічна служба
23. Участь педагогічних працівників школи в практичних семінарах, вебінарах, майстер-класах, тренінгах з питань протидії булінгу та кібербулінгу (в тому числі онлайн) Протягом року Вчителі Педагогічні працівники
24. Консультування керівників груп психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій Постійно Керівники груп Практичний психолог, соціальний педагог
25. Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в учнівському середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах Протягом року Учні центру Психологічна служба, керівники груп