Тема: «Світ неповторний та чудесний»
Мета: Виховувати любов до природи, бережне ставлення до неї, розширити знання учнів про рослин і тварин, явища в при роді.
Учитель. Велика і прекрасна наша рідна Земля. Все, що росте і цвіте на ній-у садах, лісах, парках, на полях та земних луках-це навколишня природа. Кожне дерево, квітка є часткою природи нашої Батьківщини. Змінюється і оновлюється світ природи. Погляньте навколо: лагідно гріє сонечко, розпускаються і цвітуть дерева, зав’язуються плоди, зеленіють трави, пишають око при красні квіти.
Природа – наш дім. Дім, в якому ми живемо. Дім, частиною якого ми з вами є. І від того, як ми будемо в цьому домі жити, як ми будемо себе в ньому поводити, і залежить наше життя. І саме сьогоднішня наша зустріч буде – присвячене навколишньому середовищу, – а саме природі.
В.1. Ми раді вітати вас в інтелектуальному шоу »Екологічний Брей – ринг».
В.2. А зараз коротко про умови гри: наша гра буде складатися з п’яти раундів, виграє той Хто набере найбільшу кількість балів. На обговорення кожного запитання 1хв а для окремих складних завдань 2 хв.
В.1.. Сигнал до відповіді – піднята рука капітана. Якщо обидві команди не можуть дати відповідь на запитання, або відповідь неправильна, їм допомагають глядачі в залі. Хто першим піднесе руку і дасть правильну відповідь, той зможе заробити для своєї команди 0,5б. Тобто уболівальники є теж активними учасниками гри.
В.2. Оцінювати учасників нам допоможе журі у складі ….
В.1. А зараз настав час для проведення першого раунди – «розминка».
Вед.2.Розминка полягає у відгадуванні назв команд що дає змогу отримати супротивники по 1б.
Вед.1. Просимо до слова капітанів команд.
Вед.2. Наше журі підводить підсумки, а ми переходимо до 2 раунду – «Екслово».
Вед.1. Ми будемо давати визначення екологічних понять, а ви маєте назвати їх. Команда яка швидше визначить про яке екологічне поннятя йдеться, отримає бал.
Вед.2. 1.Організм, що постійно жеве у водному середовищі (гідро біонт).
Вед.1. 2. Оболонка Землі, склад, структура і енергетика якої визначається сукупною діяльністю живих організмів.(Біосфера)
Вед.2. 3. Пристосування організмів до умов існування.(адаптація)
Вед.1. 4. Наука, що вивчає взаємодію організмів та їх угрупувань із середовищем існування.(Екологія)
Вед.2. 5.Процес дихання рослинних організмів (фотосинтез)
Вед.1. 6. Повітряна оболонка Землі (атомосфера)
Вед.2. 7. Верхній родючий шар літосфери (Грунт)
Вед.1. 8. Тварини які полюють на інших живих організмів, ловлять їх, вбивають, поїдають (хижаки)
Вед.2. 9. Що потрібно для процесу фотосинтезу (світло)
Вед.1. 10. Назвати середовища існування організмів (надз-повітряне, водне, ґрунтове)
Вед.2. Ось і закінчився 2-раунд і наше журі підводить підсумки.(слово журі)
Вед.1. 3- раунд має назву «Ерудит».Вам дано завдання творчого характеру з екології
Вед 1. 3 – Раунд має назву «Ерудит».
Вам дано завдання творчого характеру з екології. Ви у своїх відповідях маєте показати ґрунтовні знання з екології, свій творчий потенціал, ерудованість, фантазію, почуття гумору, обґрунтовувати свої думки.
Вед2. Правильна відповідь оцінюється в 5балів. (роздаються карточки завдань).
Вед1. А зараз ми переходимо до наступного раунду «Ти мені – я тобі». Команди ставлять одне одному питання підготовленні заздалегідь.
Вед 2. Настав час для проведення останнього раунду – «Екологічна вікторина».
Команда яка швидше за всіх дасть правильну відповідь, отримує 1бал.
- Вед1. Які тварини сплять з відкритими очима?
(риби – не мають повік, змії)
- Вед2. Які птахи прилітають до нас взимку?(омелюхи, снігурі).
- Вед 1. пташеня якого птаха не знає своєї матері? (Зозулі).
- Вед 2 . Пташине молоко є … ( у голуба).
- Вед 1. Деревина якого дерева використовується в кораблебудуванні? ( Сосни).
- Вед 2. З яких рослин виготовляють тканину? ( льон, бавовна ).
- Вед 1. Скільки літрів соку за добу витрачає поранена весною береза? ( 5л ).
- Вед 2. Яку рослину називають другом пішохода? ( папоротник ).
- Вед 1. Що замінює м’ясо серед рослинного світу? ( гриби ).
- Вед2. Скільки ніг у павука? ( 8 ).
- Вед 1. Чим живляться жаби взимку? ( не живляться ).
- Вед2. Який процес притаманний лише для рослин? (Фотосинтез).
- Вед1. Пігмент зеленого листя – … ( хлорофіл ).
- Вед2. Королева квітів – … ( Троянда ).
- Вед1. Птах який не літає, але плаває – … ( Пінгвін ).
- Вед2. Чорно-біла полоса та комаха – шкідник садів та городів? ( колорадський жук ).
- Вед1. Який кущ традиційно висаджують біля криниці? ( Калину ).
- Вед2. Які риби мають вуса? ( Осетер, Сом, Короп )
- Вед 1. Наука про рослин ( Ботаніка ).
- Вед2. Тварини, кінцівки яких схожі на людські. ( Мавпи ).
- Вед1. Не годинник, а будить. ( Півень ).
- Вед2. Чим людина дихає? (Киснем ).
- Вед1. Які плоди дає картопля? ( Бульби ).
- Вед2. Які дзвоники не дзвенять? ( Квіти ).